借东风，促发展！岭南职业技术学院校长劳汉生就新《职业教育法》接受南方日报专访

4月27日，教育部召开新闻发布会，介绍教育系统学习宣传贯彻落实新修订《中华人民共和国职业教育法》有关情况，新修订的职业教育法将于2022年5月1日起正式施行。

中国华南职业教育集团（6913.HK）旗下广东岭南职业技术学院劳汉生校长接受了南方日报的采访，深入解读新修订的《职业教育法》。

劳汉生校长在采访中指出，此次新修订的《职业教育法》解决了对职业教育认知上的偏差，对当前职业教育中面临的许多痛点提供了解决的政策依据。

劳汉生校长

如第三十四条则提到，职业学校可以依据章程自主管理，在制定专业及培养方案、选取教材、制定学制上都有一定的自主权，直接回应了现实问题。

增加部分还包括将每年5月第二周作为职业教育活动周、规定职业学校校长行使职权的方式这样的细节之处，彰显了修订案的现实关切。

还明确了不同层级的政府部门对接不同层次职业教育学校，为经费来源做了进一步的保障，在生源方面提出了要建立符合职业教育特点的考试招生制度，能够让更多来自工厂、社会的生源进入职业学校。

广东职业教育发展土壤丰厚。广东地处粤港澳大湾区，在经济规模、产业规模、人口规模、市场化程度等多方面都处于全国领先地位，为职业教育提供雄厚的人才和智力基础。

广东建设培育了878家产教融合型企业；成立了80家职教集团，建设了9家国家示范职教集团、29家省示范职教集团，为学生提供大量的实践机会。

广东岭南职业技术学院（清远校区）

政策上，先后出台了《推进粤港澳大湾区高等教育合作发展规划》《关于推进深圳职业教育高端发展争创世界一流的实施意见》，对接国家战略、湾区所需，成为职业教育的沃土，但是职业教育的发展仍存在难点。

劳汉生校长认为，社会对职业教育的认知上偏见较多，社会上未营造起重视职业教育的普遍风气。部分岗位设置学历门槛，总体上技术工人的收益未能达到足够的高度来破除社会上对职业教育的传统认识与歧视。

劳汉生校长表示，新修订的《职业教育法》的实施，有利于改善广东职教本科人才培养严重滞后于产业需求的现状。

目前，各省正加速推进职教本科院校建设，广东省有全国最大的职业教育规模，广东广大中职高职学生有接受更高层次学历教育的强烈愿望，但当前广东仅有2所民办本科职业技术大学，远不能满足需求。

广东省高端产业急需创新型、高技能、精专业的人才，需要建立与全省高端产业相匹配的能培养本科层次创新型技术技能人才的专业体系，增强专业快速响应区域重大需求能力。

期待地方出台更多实施细则和配套条例，助力国家政策真正落地。如推进职业院校混合所有制办学、制定产教融合、校企合作校企资产管理办法，以突破产教深度融合政策性壁垒，让企业愿意干，让学校放心干。

同时，建设广东职教、产教大数据平台，为职业院校专业动态调整提供依据，实现企业需求和人才供给的深度融合。